هدف از پژوهش حاضراستنتاج اهداف،مبانی و روش های تربیت اقتصادی بر اساس آموزه های اسلامی بود. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش کیفی بابه کارگیری الگوی بازسازی شده استنتاجی فرانکنا استفاده شده است. تحلیل داده های پژوهش با استفاده ازدسته بندی و کدگذاری موضوعی و تفسیر صورت گرفته وجهت اطمینان داده ها به طورمستمر مورد بازبینی قرار گرفته است. در این پژوهش ابتدا اهداف تربیت اقتصادی  مشخص گردید و مبانی تربیت اقتصادی بیان شد سپس اصول تربیت اقتصادی  که دستورالعمل های کلی است از مبانی استنتاج گردید. در تبیین روش ها از روش های نوین تدریس و روش های تربیت در اسلام به صورت تلفیق استفاده شد. همچنین موضوع  درسی  متناسب با مبنا و اصل و روش در نظر گرفته شد. بر اساس یافته های پژوهش چون تربیت اقتصادی بخشی از تعلیم وتربیت محسوب می شود اهداف آن در جهت اهداف کلی  تربیت اسلامی به سه دسته هدف غایی،واسطه ای و جزیی تقسیم می شود . هدف غایی تربیت اسلامی که قرب الی الله وحیات طیبه است.اهداف واسطه ای به چهاردسته تقسیم  گردید: اخلاق مداری،عدالت محوری،تقویت هویت ملی،خودکفایی  وهدف های جزیی شامل : تامین اجتماعی،مدیریت مالی و مدیریت مصرف،  نگارندگان از بعد نظری در تدوین مبانی 16 مؤلفه و48 زیر مؤلفه استخراج نمودند که  می تواند راهنمای عمل قرارگیرد .