هدف: هدف پژوهش حاضر تحلیل بعد اجتماعی ‌‌‌‌مسئولیت‌پذیری و دلالت‌‌های تربیتی آن بر اساس مجموعه آثار الحیاه بوده است.
مواد و روش ها: رویکرد پژوهش کیفی بوده و با استفاده از روش استنتاجی با کمک الگوی بازسازی شده فرانکنا صورت گرفته است و بر اساس این الگو اهداف، مبانی، اصول و روشهای مسئولیتپذیری در بعد اجتماعی بر اساس مجموعه آثار الحیاه استنتاج گردیده است.
یافته ها: حوزه پژوهش حاضر شامل مجموعه آثار الحیاه بوده است. و به منظور اطمینان پذیری و باورپذیری نتایج پژوهش، این نتایج به صورت مستمر زیر نظر متخصصین مورد بررسی قرار گرفته و تغییرات مورد نیاز صورت پذیرفته است.
نتیجه گیری: نتایج حاصل از پژوهش حاکی از آن است که روشهای تربیتی مسئولیتپذیری بر اساس مجموعه آثار الحیاه عبارتند از: دعوت خانواده به نیکی، دعوت خانواده به صبر و نماز، نیکی با پدر و مادر، آموختن تعالیم دینی به فرزندان، حفظ حجاب، فرو بستن چشم از حرام، پرداخت حقوق اجتماعی افراد، اندرز دادن افراد جامعه، تعلیم، تربیت، اجرای احکام دین، اجرای عدالت، احسان، تامین امنیت، تامین آرامش فکری، تامین آسایش، خیرخواهی و اصلاح مسلمانان، اصلاح جامعه، دعوت به خیر و نیکی، امر به معروف و نهی از منکر