هدف:  نماز برترین جلوه طاعت و پرستش است. دانشگاه وظیفه­ای مهم جهت احیای ارزش­های اصیل اسلامی به عهده دارد. با توجه به این­که تحقیقات کیفی اطلاعات عمیق مبتنی بر یافتن راه‌حل برای یک مسئله خاص را فراهم می کند. لذا با توجه به جایگاه نماز و اهمیت دسترسی به اطلاعات مناسب و کافی درباره نماز خواندن، این مطالعه با هدف تبیین وضعیت نمازخواندن دانشجویان دختر در خوابگاه­های دانشجویی انجام گرفت.
مواد و روش ها: این مطالعه کیفی، از نوع تحلیل محتوا و با مشارکت 20 دانشجوی دختر ساکن خوابگاه­های دانشگاه علوم پزشکی تهران که با روش نمونه­گیری هدفمند و با حداکثر تنوع انتخاب شد. داده­ها با استفاده از مصاحبه­های عمیق و بدون ساختار جمع­آوری و تا رسیدن به اشباع داده­ها ادامه یافت. تجزیه و تحلیل داده­ها به طور مستمر و همزمان با جمع­آوری داده­ها و به صورت مقایسه­ای انجام شد.
 یافته­ها: میانگین سنی و مدت اقامت در خوابگاه دانشجویان به ترتیب 25 سال و 12 ماه بود. چهار درون­مایه محوری شامل: "آنچه مرا جذب کرد"، "احساسم به نماز خواندن"، "باورهای من" و "جایگزین برای نماز" و 15 زیرطبقه که بیانگر درک مشارکت­کنندگان از نماز خواندن بود، در طی فرآیند تحلیل داده­ها پدیدار شد.
نتیجه­گیری: دیدگاه دانشجویان تاثیر بسزایی در ترغیب یا دور کردن آن­ها از نماز داشته است. باورهای غلط و انتخاب جایگزین برای نماز، باعث لغزش در دینداری نسل جوان می­شود. دانستن آنچه باعث اشتیاق در نماز خواندن جوانان می­شود، می­تواند کمک شایانی به مسئولان و برنامه­ریزان جهت رغبت هر چه بیشتر آن­ها در اقامه نماز کند.هدف:  نماز برترین جلوه طاعت و پرستش است. دانشگاه وظیفه-ای مهم جهت احیای ارزش‌های اصیل اسلامی به عهده دارد. با توجه به این‌که تحقیقات کیفی اطلاعات عمیق مبتنی بر یافتن راه‌حل برای یک مسئله خاص را فراهم می کند. لذا با توجه به جایگاه نماز و اهمیت دسترسی به اطلاعات مناسب و کافی درباره نماز خواندن، این مطالعه با هدف تبیین وضعیت نمازخواندن دانشجویان دختر در خوابگاه‌های دانشجویی انجام گرفت.
مواد و روش ها: این مطالعه کیفی، از نوع تحلیل محتوا و با مشارکت 20 دانشجوی دختر ساکن خوابگاه‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران که با روش نمونه‌گیری هدفمند و با حداکثر تنوع انتخاب شد. داده‌ها با استفاده از مصاحبه‌های عمیق و بدون ساختار جمع‌آوری و تا رسیدن به اشباع داده‌ها ادامه یافت. تجزیه و تحلیل داده‌ها به طور مستمر و همزمان با جمع‌آوری داده‌ها و به صورت مقایسه‌ای انجام شد.
 یافته‌ها: میانگین سنی و مدت اقامت در خوابگاه دانشجویان به ترتیب 25 سال و 12 ماه بود. چهار درون‌مایه محوری شامل: "آنچه مرا جذب کرد"، "احساسم به نماز خواندن"، "باورهای من" و "جایگزین برای نماز" و 15 زیرطبقه که بیانگر درک مشارکت‌کنندگان از نماز خواندن بود، در طی فرآیند تحلیل داده‌ها پدیدار شد.
نتیجه‌گیری: دیدگاه دانشجویان تاثیر بسزایی در ترغیب یا دور کردن آن‌ها از نماز داشته است. باورهای غلط و انتخاب جایگزین برای نماز، باعث لغزش در دینداری نسل جوان می‌شود. دانستن آنچه باعث اشتیاق در نماز خواندن جوانان می‌شود، می‌تواند کمک شایانی به مسئولان و برنامه‌ریزان جهت رغبت هر چه بیشتر آن‌ها در اقامه نماز کند.